Profesora asociada de Lingüística Aplicada en el Departamento de Inglés, directora del Laboratorio de Investigación sobre Bilingüismo y Aprendizaje del Idioma Inglés (CT Bilingualism & English Language Learning Research Lab) y coordinadora de Lingüística Aplicada y TESOL. Su pasión es un enfoque equitativo para la educación multilingüe en contextos minoritarios. Investiga la estructura de la Lengua de Señas Americana en comparación tipológica con lenguas indígenas, la adquisición multilingüe de personas sordas que utilizan diferentes lenguas de señas (como la Lengua de Señas de Emiratos Árabes Unidos y la Lengua de Señas Islandesa) por parte de niños y adultos, y la política lingüística asociada a la indigenidad de las lenguas de señas. Recientemente, Helen también ha comenzado a trabajar con comunidades indígenas de las Américas (por ejemplo, el Kichwa en Ecuador, el Iskonawa y el Quechua en Perú, y los Anishinaabeg en Canadá).